Analyse des achats en ligne des lycéens (2023-2024)
Ce projet universitaire, réalisé au sein du BUT Science des Données de l'IUT Grand Ouest Normandie, avait pour objectif de nous confronter à toutes les étapes de la mise en œuvre d'une enquête statistique réellee. L'étude s'est concentrée sur l'analyse du comportement et des habitudes des lycéens face au e-commerce.
Travail réalisé en équipe de 4 personnes avec des réunions hebdomadaires pour suivre l'avancement. Nous avons suivi différents cours en présentiel, tels que les statistiques ou les bases de la communication avec Word. Nous avons utilisé la suite Office (Word, PowerPoint) pour la collaboration et la restitution finale.
Le processus a été rigoureux et structuré :
Quelques résultats clés :
Maîtrise de la chaîne de traitement de données : du recueil sur le terrain à l'analyse statistique sous RStudio, ainsi que la création de dictionnaires de variables.
Développement de l'aisance relationnelle lors des enquêtes terrain et apprentissage du travail collaboratif en groupe projet.
Ce graphique met en évidence le montant moyen dépensé par les lycéens. On observe une concentration importante dans la tranche des 21-50 euros, confirmant un pouvoir d'achat régulier pour les loisirs numériques.
L'échelle de confiance montre que la majorité des lycéens se sentent en sécurité lors de leurs transactions. Ce facteur est déterminant dans le choix des plateformes comme Amazon ou Vinted.
La fréquence des achats est étroitement liée à l'exposition aux réseaux sociaux. Plus le temps passé sur Instagram ou TikTok est élevé, plus la récurrence des commandes augmente.
Le diagramme circulaire illustre la domination du marché. Amazon capte la majorité des intentions d'achat, suivi par les sites spécialisés dans la mode.